親近母語兒童閱讀研究中心成立于2003年7月，是一個以“親近母語，呵護童年”為理念，以“倡導(dǎo)兒童閱讀，促進母語教育，營造精神家園”為宗旨，以課題實驗為依托，致力于母語教育改革、兒童閱讀推廣、母語文化傳播的科研機構(gòu)，探索新課程改革環(huán)境下兒童閱讀的方法和途徑，研發(fā)、出版多種兒童閱讀和兒童閱讀指導(dǎo)叢書。

研究歷程和成果引起國內(nèi)母語教育以及兒童文學(xué)創(chuàng)作界、兒童文學(xué)評論界、兒童讀物出版界、閱讀理論研究界的廣泛關(guān)注。先后舉辦了中國兒童閱讀論壇、種子教師研習(xí)營、教師講述大賽、小學(xué)生讀寫大賽、各征文大賽、志愿者行動等活動。課題主持人和核心成員先后受邀請到達全國20多個省市自治區(qū)講學(xué)，有力地帶動和促進了實驗區(qū)和全國兒童閱讀的進展。

親近母語學(xué)堂是指一項全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題，是指從2000年開始至今，以揚州為實驗基地，遍及全國20多個省市自治區(qū)，以“親近母語，呵護童年”為理念，以“倡導(dǎo)兒童閱讀，促進母語教育，營造精神家園”為宗旨的一個實驗項目，旨在使兒童在閱讀過程中接受母語教育，不斷尋找自我、確立自我、豐富自我，從而幫助兒童走上幸福清明的人生之路。

親近母語學(xué)堂是指一家科研型企業(yè)，是指在“親近母語”課題實驗的基礎(chǔ)上建立起來的兒童閱讀與母語教育專業(yè)機構(gòu)，集兒童閱讀研究、課程研發(fā)、出版推廣、活動策劃、專業(yè)培訓(xùn)、圖書營銷、信息服務(wù)于一體，以兒童本位思想，探索新課程改革環(huán)境下兒童閱讀的方法和途徑，開發(fā)和建設(shè)親近母語理念下的兒童閱讀新課程，以兒童閱讀為基點，打造書香校園，建設(shè)書香中國。

課題研究：

親近母語課題實驗是指在“親近母語”理念指導(dǎo)下的對兒童閱讀和母語教育的探索和研究。通過對兒童閱讀和母語教育的理論研究，探索研發(fā)“親近母語”兒童閱讀圖書與母語教育課程，倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀，試圖在實驗地區(qū)和學(xué)校更好地構(gòu)建兒童閱讀生態(tài)，培養(yǎng)對母語的親近、熱愛之情，全面提高兒童的語文素養(yǎng)和人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)未來的有根的中國人。

“親近母語”的課題實驗，自2000年開始醞釀，于2003年被立項為全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題，并于2007年4月榮獲江蘇省第二屆教育科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎?！坝H近母語”認為，母語教育的終極目標應(yīng)該是幫助兒童走上幸福清明的人生之路，而不是片面追求語文教學(xué)的效率，母語教育首先應(yīng)該真正確立兒童是母語學(xué)習(xí)的主體的概念。

課題實驗著力構(gòu)建符合兒童語言和生命發(fā)展需要，適應(yīng)不同條件的地區(qū)、學(xué)校和學(xué)生的兒童閱讀課程解決方案，深入實施“經(jīng)典誦讀”、“班級讀書會”、“讀寫互動”、“親子共讀”等子課題實驗項目以及以“書香校園”、“書香班級”為重點的不同層面的親近母語兒童閱讀生態(tài)構(gòu)建的研究。除揚州外，江蘇、浙江、廣東、廣西、北京、天津、山東、安徽、山西、福建、甘肅、河北、河南、四川、貴州、內(nèi)蒙、江西、黑龍江、湖北等20余省市自治區(qū)的一些教育機構(gòu)各以不同形式進入“親近母語”的課題實驗。

品牌榮譽：

2003年，親近母語被立項為全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題;并于2006年順利結(jié)題。

2007 年，親近母語榮獲江蘇省第二屆教育科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎。

2009年，親近母語榮獲《中國圖書商報》頒發(fā)的“公共閱讀文化推廣獎”。

2010年，親近母語策劃出版的《日有所誦》被新聞出版署評為“向全國青少年推薦的百種優(yōu)秀圖書”。

2010年，親近母語邀請著名古典文化學(xué)者，時年87歲高齡的葉嘉瑩先生出席親近母語主辦的首屆“中國兒童母語教育論壇”，并為在座老師做了兩個小時的專題講座。

2010年，親近母語師生為中央文明辦王世明主任、江蘇省委宣傳部王燕文部長展示吟誦。

2011年，親近母語被省委宣傳部授予“第六屆江蘇讀書節(jié)優(yōu)秀活動項目獎”。

2011年，親近母語出版的《薛瑞萍班級日志》獲得新聞出版署頒發(fā)的“三個一百”原創(chuàng)工程獎。

2011年，親近母語與首都師范大學(xué)、中華吟誦學(xué)會聯(lián)合主辦第二屆中華吟誦周，國務(wù)委員馬凱出席開幕式，并發(fā)表講話。

2012年， 親近母語實驗學(xué)校學(xué)生吟誦在中央電視臺“中華長歌行”節(jié)目播出。

2012年，徐冬梅當選“美國易社學(xué)者”，進行美國游學(xué)行。

2013年，《我的母語課》被評為2012年度最受教師喜愛的優(yōu)秀圖書。

2014年，徐冬梅被評為“江蘇省十佳全民閱讀推廣使者”。

2015年，親近母語被評為棲霞區(qū)書香企業(yè)。

2015年，親近母語小步學(xué)堂被評為“閱享棲霞”社區(qū)閱讀基地。

2015年，《朱愛朝母語課堂》入選《中國教育報》2015年度教師喜愛的100本書?TOP10，《我的自然筆記》 榮獲中國教育新聞網(wǎng)2015年度“影響教師的100本書”之TOP10圖書獎。

2016年，《閱讀改變中國-主題片》被評為2016中國公益映像節(jié)“入圍獎”。

2016年，由親近母語策劃的《中國老故事》入選《中國教育報》2016年度教師推薦的十大童書，入圍深圳讀書月“年度十大童書”。

2016年，親近母語總部和“親近母語讀書會”被南京市總工會分別評為“職工書屋”和“南京市職工優(yōu)秀閱讀組織”。

2017年，親近母語榮獲紫東國際創(chuàng)意園“貢獻之星”榮譽稱號。

2017年，親近母語參與首屆“中國社會企業(yè)獎”評選，榮獲教育、培訓(xùn)及就業(yè)領(lǐng)域獎。

2017年，親近母語創(chuàng)始人徐冬梅女士獲得“大眾書局青少年閱讀推廣大使”稱號。

2017年，親近母語榮獲第三屆教育創(chuàng)新成果SERVE大獎。