神童少兒口才機(jī)構(gòu)是目前國(guó)內(nèi)規(guī)模較大和具有一定國(guó)際影響力的專業(yè)知名特色少兒教育機(jī)構(gòu)。神童口才正走向多元化，現(xiàn)已涵蓋口才、主持、作文、拼音、繪畫、識(shí)字、英語(yǔ)等諸多少兒課程領(lǐng)域。 秉承推廣和普及兒童特色教學(xué)的宗旨，神童口才取得了一系列兒童特色教育研究成果。研發(fā)了《神童幼兒口才教材》、《神童少兒口才教材》、《神童少兒英語(yǔ)口才教材》、《神童少兒英語(yǔ)口才教材》、《神童小主持幼兒教材》和《金話筒小主持幼兒教材》。

神童少兒口才自2007年10月教材銷售以來(lái)，《神童少兒口才教材》以他的科學(xué)性、實(shí)用性、趣味性和性得到了各地師生的一致好評(píng)。 2009年4月神童少兒口才總?！爸性小崩_了序幕。站來(lái)到古都洛陽(yáng);第二站走進(jìn)許昌禹州;第三站走進(jìn)河南濟(jì)源;第四站走進(jìn)河南淇縣;第五站走進(jìn)河南鄭州;第六站走進(jìn)平頂山;第七站走進(jìn)河南焦作;第八站走進(jìn)河南漯河?！吧裢诓胖性小毖由炝朔?wù)距離，促進(jìn)了少兒口才的發(fā)展。

為了更好的為學(xué)生提供一個(gè)展示才藝的舞臺(tái)，讓家長(zhǎng)看到孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步。神童口才教育于2009年8月15日在河南鄭州舉辦了第六屆少兒口才大賽。經(jīng)過(guò)層層選拔來(lái)自全國(guó)16位小神童走進(jìn)了決賽現(xiàn)場(chǎng)，并取得了優(yōu)異的成績(jī)!此次活動(dòng)的舉辦為少兒口才的發(fā)展起到了強(qiáng)有力的推動(dòng)作用。 2009年神童少兒口才得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和盟校的大力支持和好評(píng)，并結(jié)出了累累碩果。一年來(lái)先后在北京海淀區(qū)、石家莊裕華區(qū)、云南昆明、江西萍鄉(xiāng)、福建龍巖、廣東深圳、浙江紹興、江蘇鹽城、河南鄭州、山東濟(jì)寧、遼寧鐵嶺、黑龍江大慶、內(nèi)蒙古通遼、新疆哈密、吉林長(zhǎng)春、湖北丹江口、四川仁壽、廣西玉林、安徽滁州、海南三亞等全國(guó)23個(gè)省市開設(shè)了92家聯(lián)盟分校，542家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)使用了神童少兒口才教材。

2010年1月神童口才憑借強(qiáng)大的盟校網(wǎng)絡(luò)和教材優(yōu)勢(shì)捷報(bào)頻傳，先后又在北京通州區(qū)、湖北咸寧、廣西江門開設(shè)了三家分校。神童口才一直在不斷創(chuàng)新。2010年4月應(yīng)全國(guó)各地盟校和少兒口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師的要求，神童少兒口才總校宋老師在美麗的江蘇鹽城舉行了為期三天的全國(guó)師資培訓(xùn)交流會(huì)。來(lái)自全國(guó)的12家盟校的老師一起探討了少兒口才的教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)。此后，神童少兒口才培訓(xùn)中心又先后在中國(guó)傳媒培訓(xùn)中心、河南鄭州舉辦了師資交流會(huì)。既增進(jìn)了各地分校老師之間的友誼，又取百家之長(zhǎng)，互相交流經(jīng)驗(yàn)，得到了分校老師的認(rèn)可。

兒童是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，為了給孩子們提供一個(gè)展示自身才藝、提高綜合素質(zhì)、鍛煉自身能力、放飛夢(mèng)想的舞臺(tái)，神童國(guó)際少兒口才2010年全國(guó)少兒口才大賽于8月10日正式啟動(dòng)，活動(dòng)開展以來(lái)得到了各地分校的大力支持，并在學(xué)生中間引起強(qiáng)烈反響，有80位小神童參加了此次才藝大賽。選手們分別表演了：詩(shī)歌朗誦、快板兒、相聲、演講、舞蹈、節(jié)目主持等等。經(jīng)過(guò)北京評(píng)審組的精心評(píng)議，來(lái)自浙江永嘉分校的金楚楚和來(lái)自河南濮陽(yáng)分校的王慶楠獲得了此次大賽的一等獎(jiǎng)。此次大賽給學(xué)生提供了一個(gè)良好的發(fā)展平臺(tái)，使學(xué)生學(xué)習(xí)口才更有信心，為各地分校少兒口才的推廣起到了推動(dòng)作用，為神童口才的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。