北京中翰育才教育科技發(fā)展有限公司是一家集教育、文化創(chuàng)意、互聯(lián)網(wǎng)于一體的教育科技企業(yè)。公司成立于2016年，立志傳承優(yōu)秀文化，研發(fā)教育資源，融合信息技術(shù)，創(chuàng)新教育模式，培育優(yōu)秀人才。公司目前主營真感想閱讀與作文教育項目。

真感想教育具有“真“(真實、個性)、“感“(感情、感悟)、“想“(思維、想象)的特點，達到高分、個性、創(chuàng)新作文的目標。真感想教育以提高寫作興趣，培養(yǎng)良好的作文習(xí)慣，拓展知識，增長閱歷，掌握寫作方法技巧，提升作文個性創(chuàng)新能力，文以載道，立德樹人，提升學(xué)生核心素養(yǎng)，為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

真感想采取“面授+互聯(lián)網(wǎng)平臺”方式，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)教育平臺的優(yōu)勢，以現(xiàn)代化信息技術(shù)提升培訓(xùn)效率及質(zhì)量。研究教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展規(guī)律及熱點難點問題，綜合百家所長，創(chuàng)新辦學(xué)經(jīng)營模式，確保培訓(xùn)內(nèi)容的先進性。

真感想通過互聯(lián)網(wǎng)教育平臺，實現(xiàn)人機互動、師生互動以及學(xué)生之間的互動，有利于教師實時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，并采取針對性的教學(xué)策略，實現(xiàn)因材施教及個性化教學(xué)。設(shè)置科學(xué)指標，探索基于互聯(lián)網(wǎng)教育平臺的機構(gòu)、教師及學(xué)生三位一體的評價機制，倡導(dǎo)過程性、成長性及發(fā)展性的評價，助推培訓(xùn)機構(gòu)高效發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展及學(xué)生創(chuàng)新發(fā)展。

發(fā)展歷程

2016年

1.北京中翰育才教育科技發(fā)展有限公司注冊成立。

2.聯(lián)合中國教師發(fā)展基金會原秘書長楊春茂等教育專家，開展“互聯(lián)網(wǎng)+語文教育”課題申報立項前期籌備工作，組建課題研究團隊，啟動真感想閱讀與作文教育項目研發(fā)工作。

3.深入實施真感想閱讀與作文課程研發(fā)工作，與劉曉軍、李海容、董梅、高曉玲、王紅梅等5位特級教師聯(lián)合開展教材編寫工作。

2017年

1.聯(lián)合楊春茂等教育專家申請的課題“互聯(lián)網(wǎng)+語文教育提升中小學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)品質(zhì)試驗研究”，被教育部基礎(chǔ)教育一司“互聯(lián)網(wǎng)+促進學(xué)校品質(zhì)提升試驗研究”總課題組批準立項。楊春茂擔(dān)任課題組負責(zé)人，課題組成員包括劉曉軍、李海容、徐萬山、王紅梅、羅利平、董梅、洪春幸、高曉玲、岳軍榮、白樹民、章健文、鄭丹娜、唐靜等13位特級教師。

2.推進真感想閱讀與作文課程研發(fā)與教材編寫工作，與徐萬山、羅利平、洪春幸、岳軍榮、白樹民、章健文、鄭丹娜、唐靜等8位特級教師聯(lián)合開展教材編寫工作。

3.啟動給真感想閱讀與作文互聯(lián)網(wǎng)教育平臺研發(fā)工作并取得初步成效，搭建教育平臺的架構(gòu)。

品牌優(yōu)勢

優(yōu)勢1：真感想教育標準化運作，標準化課程、教材體系和經(jīng)營管理模式，易于復(fù)制。

優(yōu)勢2：真感想教育全方位支持，零經(jīng)驗也可投資經(jīng)營運作。

優(yōu)勢3：真感想教育項目效益好，啟動資金少，回收周期短，效益持久穩(wěn)定。