傲夢(mèng)編程品牌創(chuàng)立于2014年3月，隸屬于上海傲夢(mèng)網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，總部位于中國(guó)上海。作為中國(guó)創(chuàng)新型編程素質(zhì)教育引領(lǐng)者，傲夢(mèng)編程以科技和數(shù)據(jù)為支撐，以素質(zhì)教育為核心，為6-18歲的中國(guó)孩子，提供高效、專業(yè)、創(chuàng)新、便捷的真人在線直播編程課程，幫助他們提升認(rèn)知世界的邏輯思維能力、學(xué)習(xí)能力以及創(chuàng)造能力;傲夢(mèng)將不斷吸引全球優(yōu)秀人才投身教育變革，共同構(gòu)建編程素質(zhì)教育優(yōu)質(zhì)品牌，并為構(gòu)建科技創(chuàng)新型大教育平臺(tái)奮斗。

教育理念

少兒編程教育的本質(zhì)是以興趣為始，以創(chuàng)造為終。孩子學(xué)習(xí)編程，是一個(gè)因樂(lè)善學(xué)的過(guò)程：在創(chuàng)造動(dòng)畫與游戲作品的過(guò)程中，自然而然對(duì)數(shù)學(xué)、物理等理工科學(xué)科產(chǎn)生興趣，潛移默化中幫助他們提升認(rèn)知世界的邏輯思維能力、學(xué)習(xí)能力以及創(chuàng)造能力。因而，少兒編程是將來(lái)必不可少、也是先于其他理科學(xué)習(xí)的必備學(xué)科。

傲夢(mèng)發(fā)展

自2014年創(chuàng)立以來(lái)，傲夢(mèng)深耕少兒編程教育領(lǐng)域，擁有行業(yè)領(lǐng)先的教研和師資力量，持續(xù)領(lǐng)跑少兒編程教育行業(yè)的發(fā)展，并贏得了眾多投資機(jī)構(gòu)、權(quán)威媒體等社會(huì)各界的支持與肯定。2017年，傲夢(mèng)獲得了青松基金、東方富海、原子創(chuàng)投和知名投資人王剛的聯(lián)合投資。2018年，傲夢(mèng)獲得了由好未來(lái)(學(xué)而思主體公司好未來(lái)旗下教育基金)與IDG資本聯(lián)合領(lǐng)投，前海母基金跟投的1.2億元B輪融資。傲夢(mèng)曾先后被CCTV與上海教育電視臺(tái)專題特別報(bào)道。2018年傲夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了殊榮大滿貫，連續(xù)斬獲網(wǎng)易、騰訊網(wǎng)、新華網(wǎng)、中國(guó)網(wǎng)等知名媒體獎(jiǎng)項(xiàng)。

愿景與使命

少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。中國(guó)教育早已不是在國(guó)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)，從1840年開始就在跟世界競(jìng)爭(zhēng)，這一競(jìng)爭(zhēng)就是真正有創(chuàng)造力的人才培養(yǎng)的競(jìng)爭(zhēng)。傲夢(mèng)編程希望通過(guò)自己的平臺(tái)，聚集更多的人才，普及更多的學(xué)員，引領(lǐng)中國(guó)創(chuàng)新型編程素質(zhì)教育， 打造編程素質(zhì)教育優(yōu)質(zhì)品牌，共同構(gòu)建科技創(chuàng)新型大教育平臺(tái)，推動(dòng)中國(guó)科技人才和創(chuàng)新型素質(zhì)人才的崛起，讓中國(guó)的青少年創(chuàng)造世界的未來(lái)。

傲夢(mèng)特色

在線1對(duì)1 VIP教學(xué)

由傲夢(mèng)全球研發(fā)團(tuán)隊(duì)自主開發(fā)的在線一對(duì)一互動(dòng)式編程教育平臺(tái)，將全球優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)編程老師和每一位適齡的青少兒學(xué)習(xí)者進(jìn)行個(gè)性化的精準(zhǔn)匹配，給予每一位孩子獨(dú)一無(wú)二的VIP定制教育服務(wù)。

階梯式定制化課程體系

我們和美國(guó)哥倫比亞大學(xué)、麻省理工學(xué)院、華東師范大學(xué)、北京師范大學(xué)的專家共同打造全球領(lǐng)先的課程知識(shí)體系，致力于為6～18歲的青少兒提供Scratch圖形編程、Python程序設(shè)計(jì)、C++算法競(jìng)賽等全系列階梯式課程，幫助孩子們循序漸進(jìn)的提升計(jì)算思維、數(shù)學(xué)計(jì)算能力、邏輯思維能力、空間想象能力、表達(dá)能力、專注力以及創(chuàng)造力。

DREAM Live 3.1教學(xué)系統(tǒng)

傲夢(mèng)獨(dú)樹一幟的DREAM Live3.1教學(xué)體系基于美國(guó)哈佛大學(xué)的多元智能教育理論，并融合英美經(jīng)典的PBL(Project-based learning)+RBLOOM教學(xué)體系，每節(jié)課運(yùn)用“觀察、歸納、演繹、測(cè)試、評(píng)估”的迭代循環(huán)規(guī)范，科學(xué)的培養(yǎng)孩子的思維方式及學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)習(xí)自信心及綜合素質(zhì)能力。