朵拉幼兒園創(chuàng)建于2006年，將近100多所合作代理校區(qū)的連鎖型教育機構(gòu)。朵拉幼兒園專門開設有幼兒親子早教課程、兒童思維潛能訓練課程、感覺統(tǒng)合訓練課程、專注力提升課程、家庭教育家長成長課程、孩子性健康教育課程，兒童素質(zhì)拓展、兒童夏

(冬)令營教學模式的研發(fā)和開營，以及教學教材、教具制作生產(chǎn)、推廣等事業(yè)。一直以培養(yǎng)孩子們的素質(zhì)為己任，以“素質(zhì)教育”、“快樂教育”、“教育”為核心，堅持價值，開發(fā)智力和非智力因素，傳授學習方法，培養(yǎng)思維習慣，增強學習能力，提升孩子們的綜合素質(zhì)。

朵拉幼兒園潛心研究和實踐研發(fā)出了適合0-12歲兒童素質(zhì)潛能教育的教具、課程，在推廣孩子的智力因素課程以外，在孩子的非智力因素課程上更是著力普及，多年來開展廣西有影響力的家庭教育講座近百場，吸引了廣西多家主流媒體對我機構(gòu)的教育模式進行專題報道，教學成果得到廣大師生家長及社會各界的高度肯定，獲得榮譽無數(shù)。

自成立后，朵拉幼兒園一直致力于國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源的本土化推廣與應用，成為國內(nèi)先進的教育課程及應用方案的提供者，幫助客戶成功運用優(yōu)質(zhì)勢的教育項目，為中國兒童創(chuàng)造更優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。經(jīng)過多年的探索和實踐，朵拉幼兒園終于研發(fā)出具有特色的課程，涵蓋早教、幼教和小學三大年齡段。采用自主研發(fā)的各類教材教具學具、豐富多彩的游戲，通過短期訓練和反復實踐，對孩子思維潛能激發(fā)具有顯著結(jié)果。

在多年的教學實踐中，為使思維教育更符合當代孩子的成長需要，我們在教學理念上不斷深入研究。我們認為，在培養(yǎng)孩子智力因素時若能同步潛入式培養(yǎng)非智力因素，雙結(jié)合教育將會使孩子的綜合能力在后續(xù)成長中越來越好，于是在國內(nèi)外幼兒教育行家指導下，我們不斷對課程加以完善，讓孩子智力與非智力因素得到均衡全面的發(fā)展，在思維系列課程中首先給孩子建立正確的規(guī)則意識，讓孩子在勇于承擔責任的同時，增強集體意識與社會責任感，進而提升孩子的非智力因素，還給孩子加入戶外課堂，讓孩子在戶外活動中貫穿和拓展智力和非智力的綜合能力。專業(yè)的思維教育品牌，多元化的課程管理體系，我們相信，在未來的日子里，朵拉幼兒園會專注于所鐘愛的教育事業(yè)，為更多的家庭和孩子帶去歡樂與幸福。