酷創(chuàng)機器人教育擁有年輕、充滿活力、熱情、具有創(chuàng)立能力的教學精英團隊，他們分別在機械設計、IT、電子設備、教育教學等領域展現過不錯的才華。

機器人的搭建，培養(yǎng)學生的動手能力；創(chuàng)意搭建機器人培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、想象力、思維能力；培養(yǎng)孩子的觀察力，發(fā)現問題解決問題能力；比賽促進學生的交流，溝通能力，團隊協(xié)作能力；

在搭建機器人過程中學生會遇到困難、挫折，從而對學生進行抗挫力教育；課程結束要求學生對器材分類排序安放整齊，進而養(yǎng)成合格的學習和生活習慣；課程中普及科普知識，培養(yǎng)科學素養(yǎng)，從小愛上科學；親子同樂，搭建親子關系的橋梁；讓孩子動手設計夢想，快樂體驗科學，迎接即將到來的機器人智能時代。機器人課堂上，學生去動手，去嘗試，去探索，去控制；甚至是，盡情地去犯錯，去糾正錯誤，試行錯誤是我們的教育理念。

“機器人的每個功能都由孩子自己設計和實現。與其說他們在上課，不如說他們在玩一場以機器人為道具的游戲，在游戲中"學習"和"創(chuàng)造"?！倍@，也正是現在漸成趨勢的“游戲化學習”和“體驗式學習”。

酷創(chuàng)機器人教育機器人教室是由酷創(chuàng)機器人教育集團教育事業(yè)部2011年開發(fā)的新興教育培訓項目，是日本的機器人培訓學校。其創(chuàng)意機器人及課程設計是由東京大學特聘副教授高橋智隆老師設計，秉承著培養(yǎng)未來的機器人科學家的理念，目前在日本有600多間酷創(chuàng)機器人教育機器人教室。2013年底酷創(chuàng)機器人教育機器人教室被引入到，在全國范圍內推廣招生！