Robot Maker Youth Centre 是專(zhuān)注于通過(guò)機(jī)器人創(chuàng)意搭建來(lái)進(jìn)行兒童科學(xué)素質(zhì)整合培養(yǎng)的科技教育中心，致力于通過(guò)提升3-16歲兒童的動(dòng)手能力、想象力、思考能力等綜合素養(yǎng)來(lái)彌補(bǔ)中國(guó)傳統(tǒng)教育對(duì)兒童發(fā)展造成的缺陷，培養(yǎng)孩子創(chuàng)造、探索、意識(shí)、研究的全球國(guó)際教育科技學(xué)科課程。該項(xiàng)目致力于聯(lián)合權(quán)威的教育資源，為中國(guó)青少年兒童構(gòu)建一個(gè)面向未來(lái)的智力開(kāi)發(fā)平臺(tái)，培養(yǎng)他們科學(xué)能力的持續(xù)發(fā)展，提高他們的科學(xué)素養(yǎng)、研究能力及創(chuàng)造力。

控客機(jī)器人系列課程使用國(guó)際上非常流行的樂(lè)高機(jī)器人拼裝產(chǎn)品作為教具。為了成功的搭建一個(gè)機(jī)器人，孩子們需要培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力，需要探索各種不同的物理和機(jī)械結(jié)構(gòu)，需要了解相當(dāng)豐富的幾何知識(shí)，需要摸索編程的方法和技巧。我們的課程由一個(gè)個(gè)有趣的挑戰(zhàn)組成，學(xué)生需要設(shè)計(jì)不同造型、不同功能的機(jī)器人來(lái)完成不同的任務(wù)。他們時(shí)而要為鏟車(chē)的設(shè)計(jì)為難，時(shí)而又要為設(shè)計(jì)一個(gè)建筑而發(fā)愁。在完成任務(wù)的過(guò)程當(dāng)中，他們的科學(xué)習(xí)慣、科學(xué)探究能力、創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)合作的精神都在一點(diǎn)一滴的增長(zhǎng)，而最終在任務(wù)完成時(shí)他們所體會(huì)到的巨大喜悅與滿足更是任何書(shū)本教育都無(wú)法賦予的。

該項(xiàng)目以世界范圍的科學(xué)教育課程改革為背景，以國(guó)內(nèi)新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革對(duì)科學(xué)教育的要求為出發(fā)點(diǎn)，以構(gòu)建主義和多元智力理論流暢感理論為課程指導(dǎo)思想，旨在通過(guò)一系列生動(dòng)有趣的科學(xué)教育活動(dòng)，讓青少年兒童在動(dòng)手操作、問(wèn)題解決以及發(fā)明創(chuàng)造活動(dòng)中激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣和愛(ài)好，并能在這些活動(dòng)中直觀的掌握專(zhuān)業(yè)學(xué)科知識(shí)，最大限度獲得高質(zhì)量的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，通過(guò)這一系列精彩有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，還可以全面提升青少年兒童的綜合素養(yǎng)，提高他們多方面的能力，如綜合解決問(wèn)題能力、創(chuàng)造能力和社會(huì)交往能力等等。

我們的優(yōu)勢(shì)

八大學(xué)科涵蓋科技世界課程

八大方向創(chuàng)造自由思維

通過(guò)體驗(yàn)指導(dǎo)意識(shí)實(shí)踐

團(tuán)隊(duì)討論探索興趣培養(yǎng)

主動(dòng)發(fā)現(xiàn)研究性學(xué)習(xí)

反思驗(yàn)證創(chuàng)造力培養(yǎng)源自美國(guó)USA

美國(guó)最好的學(xué)科教育課程

機(jī)器人教育已風(fēng)靡全球

定制化小班課程

課程符合《美國(guó)國(guó)家科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)》

美國(guó)學(xué)院派課程

15個(gè)年齡階段