童心制物STEAM教育是一個(gè)具有創(chuàng)造力實(shí)驗(yàn)室等聞名組織的優(yōu)質(zhì)課程體系和教育資源。開(kāi)設(shè)了機(jī)器人校區(qū)、員工上千人,會(huì)員超過(guò)3萬(wàn)人。運(yùn)用建構(gòu)主義原理、多元智能理論以及流暢感理論，采用5C1E的教學(xué)模式，使用丹麥樂(lè)高先進(jìn)的EV3教具，針對(duì)3-16歲青少年兒童進(jìn)行創(chuàng)意科技綜合素質(zhì)教育，讓孩子在機(jī)器人的搭建過(guò)程中“玩樂(lè)、學(xué)習(xí)、分享”，充分鍛煉其想象力和創(chuàng)造力。

運(yùn)用建構(gòu)主義原理、多元智能理論以及流暢感理論，采用5C1E的教學(xué)模式，使用丹麥樂(lè)高EV3和意大利AREUINO教具，針對(duì)3-16歲青少年兒童進(jìn)行創(chuàng)意科技綜合素質(zhì)教育，讓孩子在機(jī)器人的搭建過(guò)程中“玩樂(lè)、學(xué)習(xí)、分享”，充分鍛煉其想象力和創(chuàng)造力。

童心制物STEAM教育已在大陸十余座城市開(kāi)展教研活動(dòng)、開(kāi)設(shè)教學(xué)中心。童心制物STEAM教育是真正好項(xiàng)目，自然得到了眾多創(chuàng)業(yè)者的青睞，在創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，很多人都選擇做該行業(yè)的生意，童心制物STEAM教育的學(xué)習(xí)方式非常新穎，讓人們愛(ài)上學(xué)習(xí)。超越教育，開(kāi)發(fā)潛能，前景無(wú)限。

自改革開(kāi)放以來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)足發(fā)展和生活水平的大幅提高，兒童教育在越來(lái)越受到家庭的重視。目前3-16歲兒童約有2.5億;每年新增目標(biāo)客戶(hù)人口達(dá)1600萬(wàn)。龐大的人口基數(shù)、穩(wěn)定的新增客戶(hù)人口，是兒童教育市場(chǎng)堅(jiān)實(shí)的客戶(hù)基礎(chǔ)。我國(guó)城市家庭對(duì)兒童教育十分重視，家長(zhǎng)們把對(duì)孩子的教育投入列在首位。統(tǒng)計(jì)部門(mén)的數(shù)據(jù)顯示，到2009年底，我國(guó)城鎮(zhèn)人口達(dá)6.22億，平均每年增加0.9個(gè)百分點(diǎn)。以我國(guó)目前城鎮(zhèn)人口占總?cè)丝?6.6%來(lái)估算，大約生活在城鎮(zhèn)的3-16歲兒童為1.165億左右。以每個(gè)城鎮(zhèn)兒童每年在兒童教育上的投入為200優(yōu)惠計(jì)算，我國(guó)的兒童教育市場(chǎng)總體規(guī)模約為2330億元。