華德福教育是魯?shù)婪颉な反{根據(jù)自創(chuàng)的人智學(xué)理論創(chuàng)建的。華德福教育，簡(jiǎn)單地說(shuō)是一種以人為本，注重身體和心靈整體健康和諧發(fā)展的全人教育，體系主張按照人的意識(shí)發(fā)展規(guī)律，針對(duì)意識(shí)的成長(zhǎng)階段來(lái)設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，以便于人的身體、生命體、靈魂體和精神體都得到恰如其分地發(fā)展。

在孩子善、美、真的階段性發(fā)展過(guò)程中，華德福教育旨在讓孩子充分了解自己的潛能、孕育自由的精神，幫助他們逐漸成為一個(gè)具有創(chuàng)造性思維、社會(huì)道德責(zé)任感和實(shí)踐力的人，從而幫助他們?cè)趯?lái)以正向的生命態(tài)度，進(jìn)入世界，貢獻(xiàn)自己的才能。課程設(shè)置是根據(jù)兒童不同階段的意識(shí)發(fā)展，針對(duì)意志、感覺(jué)和思考，對(duì)兒童的身、心、靈、精神進(jìn)行整體平衡教育，并結(jié)合兒童與生俱來(lái)的智慧和獨(dú)特的個(gè)性本質(zhì)，進(jìn)行深層意識(shí)教育，協(xié)助兒童的智慧生成。

以學(xué)校為紐帶，使學(xué)校建設(shè)參與者、志愿者、老師、家長(zhǎng)和孩子一起形成有著共同理念的生活文化社區(qū)，成為一個(gè)共同學(xué)習(xí)，開(kāi)放交流、互相幫助和不斷完善自我的平臺(tái)。通過(guò)華德福教育，幫助成人和孩子的身心靈健康地和平衡地成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)和生活技能的同時(shí)，豐富心靈情感，不斷地探索人生以提升人文精神，成為精神意義上獨(dú)立和自由的人。

教育是科學(xué)的，也是藝術(shù)的，教育是基于對(duì)人的天性及本質(zhì)全面觀(guān)察和認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上，充滿(mǎn)著生命力和創(chuàng)造性的活動(dòng)。每個(gè)人都是精神、心靈和身體結(jié)合的整體，華德福教育遵循人類(lèi)發(fā)展的天性和規(guī)律，通過(guò)獨(dú)特的方法和渠道，在深入的體驗(yàn)和審視自我的基礎(chǔ)上，深入細(xì)致地對(duì)每個(gè)學(xué)生的生命和本質(zhì)進(jìn)行全面的觀(guān)察和研究。并根據(jù)學(xué)生的發(fā)展階段，以學(xué)生的意志、感覺(jué)和思考的發(fā)展需求為目標(biāo)，幫助學(xué)生的身體，心靈和精神平衡和諧的發(fā)展，最終幫助學(xué)生成為一個(gè)具有創(chuàng)造性、道德感和責(zé)任感的獨(dú)立思維的人。